Вы здесь

Лекция «Проклятие и дар матери. Взгляд психотерапевта через призму трех психологических парадигм» 12 февраля в 19.00мск

05.02.2018

Уважаемые коллеги!

Ведущая лекции — Ю.Л. Огаркова-Дубинская
 
Взгляд психотерапевта через призму трех психологических парадигм.
 
«Танюша под вечер с гулянья пришла
И куклу спросила:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
 
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду,
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать! кричала бабуся сто раз,
А ты отвечала:
Сейчас! да Сейчас!
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
 
Тут бабушка, мамина мама, пришла
И маму спросила:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашла на минутки,
А вечером сунула в рот
Сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все — непоседа!
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа!
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
 
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Ох, как не просто быть мамами!
Автор: Серова Екатерина.
 
«Ни для кого не секрет, что мать клиента (клиентки) – «главная героиня любого психологического кабинета». В моей практике мне досталась уникальная возможность встретиться с фигурой МАТЕРИ пять раз. Первый раз – в собственной терапии, когда, как казалось «ничего не предвещало», ведь у меня же было самое прекрасное детство:). Второй раз – в обучении и практике аналитического психолога (юнгианская парадигма) – через сны, знаки, мифы и их интерпретации, родовые сценарии и послания. Третий раз – в такой же практике уже в клиническом формате – через терапию зависимого и созависимого поведения и их последствий, щедро приправленную запахом алкогольного перегара, отказывающим речевым аппаратом «после спайсов», трудоголизмом вплоть до суицида, расстройствами личности и медикаментозным лечением. Разные подходы давали интересные объяснения и интерпретации того, вследствие чего мать является токсичной фигурой в жизни клиента, но практически путь к тому, как выровнять эту часть жизни, оставался скрытым.
Одной из задач, которые я ставила в своей практике как раз является систематизация симптомов и синдромов проявления «проблемы матери», формулирование стратегии работы с этой темой и – в контексте нашей миссии «помогаем людям помогать себе» — выработка принципов самопомощи и самоподдержки в теме, которая быстрее и неумолимей, чем другие, может выбить почву из под ног и лишить ресурса.
И потому четвертая встреча – синтез материала, капитализация успешных разработок различных подходов и формирование стратегии работы с проблемой в формате ДМО. И наконец, номер 5 – это много часов встреч на личной терапии моих клиентов и при супервизировании случаев, приносимых коллегами.» Ю.Л.Огаркова-Дубинская
 
Тема, которую я хочу затронуть на лекции будет близка Вам, если Вы до сих пор испытываете боль при упоминании проблемы «дочки-матери» и:
  • если вы — дочери токсичных или очень хороших матерей
  • если вы – матери очень хорошие (или токсичные)
  • если вы хотите стать очень хорошей, но почему-то становитесь токсичной матерью своему ребенку
  • если вы заложница проблемы поколений «три мамы» — бабушка – мама – дочка (на любой из этих позиций)
  • если вы – терапевт, а значит каждая из вышеобозначенных героинь давно поселилась в Вашем кабинете.
На лекции Вы получите ответы на следующие вопросы:
1) что мы получаем в наследство от матери?
2) откуда берутся «хорошие девочки», почему так отчаянно тяжело быть дочерью «хорошей матери» и почему так часто наркоманы и просто несчастные дети появляются в «хороших семьях»?
3) какая симптоматика психологических проблем уходит корнями в отношения «мать-дочь»?.
4) как образ матери проявляется в образах окружающего мира или когда мир – проекция утробы?
5) как разгадать и «расколдовать» материнский подарок и надо ли?
6) что делать, если до сих пор нестерпимо больно и диалог не получается?
7) как и что мы «собираем в путь» свои детям и в какие периоды мы можем на это влиять?
8) как нормализовать контакт матери и дочери и найти ему гармоничное и подобающее место на каждом этапе жизни?
и конечно, ответы на Ваши вопросы.
 

Дата и время вебинара: 12 февраля 19.00 (мск)

Формат: онлайн

Регистрация и оплата: lectorium.dubinskaya.com